深圳市绿色基金会
2021年4月17日下午，2021深圳市校园型共建花园经验交流会暨群岛《把一座城市变成一所学校》教育记录片观影会在南山区高北十六创意园举办。
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为什么要把校园型共建花园经验交流会与群岛《把一座城市变成一所学校》教育记录片观影会结合？
活动后观众的现场分享应验了这一跨界结合的价值。他们说“花园共建本身就是很好的社会化学习项目之一，与记录片主题完美契合！”
影片记录了二十多位创新教育人士在东京展开的一场为期三天的社会化共学之旅。影片中所呈现的学习方式与我们在学校型共建花园里看到的学习有很多相似之处。同时，影片所倡导的学习理念也为大家进一步挖掘校园型共建花园的教育价值提供了可参照的依据。
意料之中，电影果然引起了现场观众的极大共鸣！
观影结束后，我们以世界咖啡馆的形式组织大家就花园的教育价值、社会化学习、花园的学习方式、影片中印象最深刻的场景等话题展开了交流、碰撞和探讨。
观影 · 对话
影片中印象最深刻的部分
影片非常精彩，有很多场景、片段耐人寻味。
比如影片中的高频词“张力”。各种张力在我们每个人的生活和学习中都始终存在，然而如何让张力助推学习的发生，这需要相应的机制。影片展现的在张力中学习和成长的场景给了我们很大启发！
还比如影片中所呈现的社会化学习方式，它是以学习者为中心的学习设计，充分激发了学习者的学习兴趣和热情。
大家还特别有共鸣的一点就是影片中所呈现的学习进展的不确定性以及这群学习主角是如何拥抱不确定性的。人工智能所催化的VUCA时代已经来临，我们的孩子所生活的世界就是充满不确定性的。让孩子在真实的场景中自主地学习就是为他们拥抱不确定性赋能。
影片带来的启发
影片中对学习过程的真实呈现给在场的人带来了很多触动和思考。
首先我们看到了，生活即教育，学习在真实场景里真实发生。
我们也看到了“学习在窗外、世界是教材、他们即老师”
的魅力，每个学习者自主学习，并且多维度地刷新和升级认知。
在真实场景里，人、物、景都成了丰富和多样的学习资源，并且大家在一起不断从宏观和微观的层面迭代自己的学习，效果大赞！
同时大家也从中受到启发，这种学习方式是我们成人终身学习的绝佳选择。
花园的教育价值
大家一致认为，花园所承载的教育功能及价值是巨大的。
孩子们参与花园共建，开始用一种全新的视角看待身边的环境，以及自己与环境的关系；
孩子们在园艺体验中，也在不断刷新对生命的感知和认知；
在校园这个易达的亲自然环境中，孩子会有越来越多亲自然的时光。这个过程会有哪些新的趣味、新的链接产生，会对孩子们的精神世界产生多大影响，都是可期待并可估测的。
此外，在花园里可展开的跨学科实践学习就更多了，我们在很多学校已经看到因花园而起的社团主题课程，教与学在花园有了新范式。
花园的学习方式
在花园里，可以怎样开展学习呢？
理一理花园的资源，可以发现花园里可以有很多学习方式。
在花园里可以进行劳动实践，孩子们能在花园里得到难得的劳动体验；
在花园里可以开展多种形式的美育；
通过照顾花园可以做生命教育；
在花园里对某一物种或某一主题进行持续探究，可以进行PBL的项目式学习......
校园型花园就是一个魔法教室，可以产生无限的魔法学习。
社会化学习
影片中所呈现的社会化学习的学习方式以学习者为中心，集探索、协作与个性化等诸多优点，其开放和灵活的氛围激发每个学习者找到自己的兴趣和节奏，从而在真实场景中发生真实的学习。
在花园这个真实场景里，孩子们将展开哪些个性化学习？这值得我们持续关注，并积极推动。
观影激起对话，对话引发涟漪。
世界咖啡馆的展示环节可谓硕果累累，每个话题小组的分享都激发了大家新的共鸣和思考，同时我们发现，这样的观影会本身就是一次很棒的社会化学习体验。
正像影片中所倡导的，好的教育者首先自己要体验好的学习方式，我们才能为孩子们设计好的学习体验。
涟漪已起，行动在即。
在这样的启发下，我们相信，以校园型共建花园为代表的花园为载体的学习体验、学习设计，将会越来越多地涌现。
活动主办
深圳市绿色基金会
