原创： 深圳市绿色基金会

4月27日下午，深圳市自然教育中心四月交流会在仙湖植物园举行，来自笔架山公园管理处和12家深圳自然教育机构（运营11个自然教育中心）共20人参加了交流会。

这是今年开展的第三次自然教育中心交流会。往次交流会请戳这里。

互相认识

交流会从小伙伴们的自我介绍开始，本着互相认识，加深了解的目的，大家着重介绍自己的工作内容和从业时间。

本次交流会参会人员的一个特点是“萌新”多多，超过60%小伙伴从业时间在1年以内。这次聚会也是大家认识行业伙伴、了解行业动向的一个很好的机会。

小伙伴们做自我介绍，互相认识

报告分享

互相认识后，仙湖植物园的张卫哲博士和大家分享报告-- 深圳市自然教育现状调查评估和未来发展方向研究。

2019年，张卫哲博士等在深圳市城市管理和综合执法局科研基金的支持下，运用社会学调查方法对部分优秀的深圳自然教育机构进行调查，同时参阅国外优秀案例与经验（如英国邱园等），完成了《深圳市自然教育状况评估与发展方向研究报告》。

这是张卫哲博士第一次面向深圳自然教育中心的小伙伴分享自己的研究报告。

张卫哲博士分享他的研究成果

张卫哲博士就环境教育概况、深圳市自然教育状况、自然教育中心建设和运营、自然教育项目的设计与评估、国内外优秀案例等方面进行分享；最后从以下方面对深圳市自然教育未来发展方向提出建议：

• 自然教育内容：应完善课程体系，重视教学活动评估、注重自然教育作品的研发；

• 自然教育设施：建议场地配备配套科普场馆、建立自己的解说系统、自然教育径等；

• 自然教育场所：应融合科学、人文、历史等形成多元素交叉融合，充分挖掘场地特色及不同年龄受众人格特质建设不同主题的教育中心，开展特色的教育活动；

• 自然教育人才：自然教育人才的培养非常重要，特别是一线专业自然教育人员的培养，应建立考核认证体系，开展专业的技能培训；

• 自然教育运营：建议成立专项基金，借助新媒体平台宣传自然教育工作和理念，建设交流推广平台；

• 自然教育机制：建议成立自然教育研究小组和自然教育专业委员会，制定自然教育中心认证标准等。

分享结束后，伙伴们还就报告对政府工作影响的可能、如何开展活动评估等问题进行提问交流，表示听了张卫哲博士的分享，对自然教育有了更深、更全面的了解。

小伙伴们就报告内容和张卫哲博士进行交流

幽溪参观

室内分享结束后，小伙伴们还参观了仙湖植物园新晋网红--幽溪，一睹幽溪芳容。

幽溪原为仙湖植物园孢子植物区的一部分，一条南北走向的山溪穿越而过，山溪两侧生长着蕨类、苔藓等喜欢阴湿环境的植物。仙湖植物园经过设计改造，将其打造成了科普步径，在此开展全浸式科普导览活动，深受市民欢迎。

大家在张卫哲博士的带领下学习了幽溪科普步道的设计思路和手法，解说牌的设计以及幽溪的植物配置等，学习、赏景两不误。

感谢深圳市仙湖植物园对本次交流会的大力支持。

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